Ich freue mich, das aktuelle Bildung Spezial des Verbandes der öffentlichen Wirtschaft und Gemeinwirtschaft Österreichs (VÖWG) zu präsentieren. Darin finden sich Kurznachrichten mit Relevanz für den Bildungssektor.

Gemeinsam mit meinem Team wünsche ich eine angenehme Lektüre!

Mehr Budget für Erasmus+ geplant: In ihrem Vorschlag zum mehrjährigen Finanzrahmen 2021-2027 setzt die Europäische Kommission einen klaren Schwerpunkt auf Investitionen in Forschung und Bildung. Konkret sollen etwa die Gelder für das Bildungsprogramm Erasmus+ auf 30 Mrd. Euro verdoppelt werden, wodurch eine höhere Anerkennung des europäischen Bildungsraums in Bezug auf die wirtschaftliche, soziale und politische Zukunft der Europäischen Union zum Ausdruck kommt. Die OeAD-GmbH, die als Nationalagentur Erasmus+ Bildung für die Umsetzung des europäischen Bildungsprogramms in Österreich zuständig ist, zeigt sich erfreut über den Vorschlag. Da Österreich die bisher vorhandenen Programm-Mittel bereits zu 100 % ausschöpft, ist eine Erhöhung des Budgets für Erasmus+ dringend notwendig, damit möglichst viele Menschen von dem Programm profitieren können.   

Jahresbericht der Nationalagentur Erasmus+ Bildung: Der Bericht für das Jahr 2017 ist nun erschienen und ist als Printversion und online-Ausgabe verfügbar. Das Programm Erasmus+ feierte im vergangenen Jahr sein 30-jähriges Bestehen. Insgesamt sind im Jubiläumsjahr 15.800 Personen aus allen Bildungsbereichen mit Erasmus+ ins Ausland gegangen. Außerdem wurden 420 grenzüberschreitende Projekte aus den Bereichen Schul-, Berufs-, Hochschul- und Erwachsenenbildung gefördert. Der Bericht gibt u.a. einen Überblick über verschiedene Projekte sowie über die Top-Zielländer, die durchschnittliche Stipendienhöhe und die durchschnittliche Aufenthaltsdauer der Mobilitätsprogramme.

Duale Lehrlingsausbildung: Im März haben sich die EU-Mitgliedstaaten über einen Europäischen Rahmen für eine hochwertige und nachhaltige Lehrlingsausbildung geeinigt. Dieser umfasst mit Bedingungen zu schriftlichen Verträgen, pädagogischer Unterstützung, angemessenem Lohn oder Aufwandsentschädigung zentrale Kriterien für Ausbildungen. Zudem wird auch die Möglichkeit, einen Teil der Ausbildung im Ausland zu absolvieren, festgeschrieben. Die Anwendung von gemeinsamen Kriterien für die Nachhaltigkeit und Qualität der Lehrlingsausbildung soll den Mitgliedstaaten zukünftig helfen, ihre nationalen Lehrlingsausbildungssysteme auszubauen und zu fördern.

Bildungsmobilität: Mit dem "Mobilitätsradar Bildung" veröffentlicht der Österreichische Austauschdienst (OeAD) erstmals eine umfassende Analyse der von ihm abgewickelten Stipendien- und Kooperationsprogramme. Insgesamt förderte der OeAD im Jahr 2017 den Austausch von 18.500 Menschen mit Fördermitteln von 49,44 Mio. Euro. Während die große Mehrheit davon Österreicher_innen waren, die zu Lehr-, Studiums-, Arbeits- oder Forschungszwecken ins Ausland gingen, kamen knapp 2.300 internationale Studierende und Forscher_innen nach Österreich. Der Mobilitätsradar zeigt u.a. das Frauen einen deutlich höheren Mobilitätsgrad aufweisen als Männer (62 zu 38 %). Austauschprogramme werden am stärksten von den Sozialwissenschaften (42 %) und von den Geisteswissenschaften (24 %) genutzt, während die Technischen Wissenschaften nur zu 15 % vertreten sind. Das Top-Zielland in Europa ist Deutschland, gefolgt von Spanien und dem Vereinigten Königreich. Bevorzugte Länder außerhalb Europas sind Israel, Russland und die USA. Die Top-Herkunftsländer innerhalb Europas sind Tschechien, Ungarn und die Slowakei. Im Hochschulsektor liegt der Prozentsatz der Studienaufenthalten zudem deutlich dem der Praktika (68 zu 25 %), bei Fachhochschulen herrscht hier beinahe ein Gleichgewicht (51 zu 46 %). Der OeAD will in Zukunft noch stärker als Internationalisierungsmoter im österreichischen Bildungssystem auftreten und damit die Internationalisierung als einen der wesentlichsten Entwicklungstrends im Bildungsbereich weiter stärken.